打造標準人才培育的中國式范例

——深圳技術大學開展標準化教育工作紀實

□ 劉 瑾 吳捷妤

4月25~28日，首屆深圳標準化活動周系列活動在深圳成功舉辦。來自市場監管總局、廣東省市場監管局、深圳市市場監管局和全國各標準技術機構的技術專家共聚一堂，共話以標準引領高質量發展的新路徑。其間，深圳技術大學同中國標準化研究院、市場監管總局國家標準技術審評中心和中國質量標準出版傳媒有限公司簽署了標準化校企合作戰略框架協議。由深圳市市場監管局負責日常管理，國家標準化管理委員會負責業務指導的我國首個標準化教育相關的標準化技術組織“全國標準化教育標準化工作組（SAC/SWG27）”（以下簡稱“工作組”）揭牌成立，深圳技術大學承擔秘書處工作。在工作組全體會議上，當一份份沉甸甸的證書被發到工作組各位委員和顧問手中時，意味著我國標準化教育事業也進入了新的發展階段。

標準化事業的蓬勃發展離不開標準化人才，標準化人才隊伍的建設離不開標準化教育。2018年11月30日，深圳技術大學經教育部批準正式成立。2019年3月7日，深圳技術大學質量和標準學院（以下簡稱“質量和標準學院”）由深圳市坪山區人民政府、深圳市市場監管局和深圳技術大學三方共建成立。近年來，質量和標準學院深入探索“X（專業）+質量和標準”人才培養模式，與國際標準組織、政府機構、科研院所、知名企業建立良好的合作機制，在標準化教育領域取得了系列進展，為我國標準化事業培養了一批具有質量意識、標準化思維和國際視野的專業復合型人才，有力促進了我國標準化事業發展。

探索標準化教育新路徑

伴隨著我國標準化工作的快速推進，我國標準化教育也逐漸發展壯大，主要以普通高等教育、職業教育、基礎教育等內容為主。在普通高等教育方面，中國計量大學、廣東開放大學等20多所高校先后開設了“標準化工程”的本科專業，專門培養具備標準化工程和系統管理等方面知識和應用能力的人才。為適應新時期應用型多元化標準化教育，培養具有國際視野、質量意識、標準化思維的應用型復合人才，深圳技術大學另辟蹊徑，探索標準化人才培養新路徑，提出了“X（專業）+質量和標準”應用型復合人才培養新模式，推進質量和標準與各專業滲透融合，開設標準化相關課程。同時定期舉辦大型國際、國內標準化人才培養活動，為學生國際交流、深造，提升綜合素質能力創造條件和提供全方位支持。

茶工坊開展實踐活動剪影。

“X（專業）+質量和標準”人才培養模式主要包括開設公共選修課、與其他主體學院共建專業、面向部分專業開設加強班3個途徑。其中，公共選修課采用“1（院長講堂）+3（企業課堂）+4（小組活動）+10（理論授課）”的教學方法，以實踐教學為主，開展過程性考核，全面培養學生的質量意識、標準化思維及標準化實踐能力；與深圳技術大學其他主體學院共建專業，則突出專業教學與企業需求的深度融合，培養既懂技能又懂質量和標準的應用型復合人才；面向個別專業開設就業前加強班，通過加強班共發出4類證書330余份，幫助學生實現畢業“雙證”在手。

質量和標準學院的人才培養模式，獲得了社會各界的信任和支持，也得到了學生們的廣泛好評。數據顯示，“X（專業）+質量和標準”相關課程授課人次從2019年學院成立時的100余人次增長至2022年的2000余人次，開班數量從1個增長至2022年的40余個。

為了做好標準化教育頂層設計，構建標準化教育標準體系，深圳技術大學與主管部門、國內外大學及標準化組織經過一系列研討、論證和協商，2022年9月8日，“全國標準化教育標準化工作組（SAC/SWG27）”由國家標準化管理委員會批準成立，深圳技術大學擔任秘書處。該工作組的66名委員從報名的200多人中審核篩選，來自政府機構、大專院校、科研院所、企業、行業協會等領域。截至目前，該工作組已立項5項國家標準，今年爭取立項11項國家標準。

眾人拾柴火焰高。工作組目前剛開始運行，標準化教育標準體系建設任重道遠，還需要匯聚更多的有志之士攜手同進，集思廣益，共同推進標準化教育工作。

既是學生又是巧匠

走進質量和標準學院，就仿佛走進了一個業態豐富的工業園區，茶工坊、巧克力工坊、手工皂工坊、制香工坊等實踐平臺在學子們的熱情參與下被運營得像模像樣。這些實踐教學平臺讓學生體驗走進企業、走進工坊，在掌握相關技藝的同時，學習質量管理體系知識，以質量踐行匠心，更好地培養匠心情懷和工匠精神。

2022年中國國際標準化青年英才暨IEC青年專家選培活動于2022年5月16日至6月19日成功舉辦。

深圳技術大學校長阮雙琛十分重視產學研融合發展。在阮雙琛的大力支持下，深圳技術大學確立了“對接和服務深圳支柱產業、戰略新興產業、未來產業群的發展需求”的辦學理念。為了將教育成果與產業發展高度融合，深圳技術大學每年至少兩次向合作企業征集技術難題，在產學研融合中，幫企業排憂解難。深圳技術大學也大力推動學校與重點合作企業落實多層次、多形式、多領域的合作，實現校企資源的有機結合和優化配置，為校企聯合培養出更多應用技術型人才提供新的契機。

在這樣的辦學理念下，質量和標準學院十分重視培養學生的實習實踐能力。近年來，該學院與深圳市城市公共安全技術研究院有限公司、深圳市特種設備安全檢驗研究院等18家單位合作建立了實習基地；掛牌“深圳產品學校教育基地”，打造權威、系統、全面的產品質量提升課程信息獲取平臺；成立物聯網、自動化及藥學等方向質量和標準協同育人專業委員會，推動建立產學協同育人機制，探索質量和標準嵌入式教育全新“打開方式”，為科學、優質、高效地開展質量和標準教育提供技術支撐。

這些教學理念和教學模式，生動體現在質量和標準學院的實踐平臺中。在茶工坊，學子們全流程參與茶葉的采摘、加工、設計、包裝等環節，在掌握制茶工藝的同時學習質量管理體系、實施質量控制；在巧克力工坊，學子們全面參與設備采購、原料選購、工藝制作、包裝設計、質量控制等環節，體驗巧克力標準制作工藝流程，學習食品生產安全知識……僅2022年，質量和標準學院參加實踐的學生有近2000人次。產學研融合發展的理念，已經成為深圳技術大學廣大學子的共同認知。

立足全球培養國際標準化人才

深圳技術大學要培養出國內領先、國際一流的質量和標準應用型復合人才，就必須堅持國際眼光，深化標準化教育國際合作，學習借鑒國際一流標準化教育經驗。近年來，質量和標準學院全力深化標準化領域國際合作，為提升學校國際化水平作出了應有貢獻。

在國際合作方面，質量和標準學院與聯合國工業發展組織（UNIDO）、國際電工委員會（IEC）、國際標準化組織（ISO）等7大國際組織在戰略合作、下一代青年人才培養、網絡學習平臺、課程研發、學生培養、教師能力提升、出版物編著、會議/活動等方面開展深入合作。其間，深圳技術大學與世界銀行集團國際金融公司、深圳市計量質量檢測研究院簽署了三方合作諒解備忘錄；推動IEC、國家標準化管理委員會與深圳市政府簽署合作宣言；編著出版物6本；與IEC學院&能力建設中心合作開設IEC國際班；成立電氣電子工程師學會（IEEE）深圳技術大學學生分會，鼓勵學生積極參與國際標準化活動……

自2020年以來，質量和標準學院連續3年舉辦中國國際標準化青年英才暨IEC青年專家選培活動，培養了一批高素質、高水平，既知國情又有國際視野的標準化人才，為國際標準化工作提供更多、更好、更強的智力支撐和人才保障。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。阮雙琛表示，未來他們將繼續深入探索標準化教育教學新模式，擔負加強標準化智庫建設的核心使命，希望與更多的高校交流合作，匯聚更多的國內外專家，為復合型標準化人才培養出謀劃策，為我國標準化教育工作作出新的更大貢獻。

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《中國質量報》